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La presente convocatoria del Programa Pilares Ciberescuelas 2022 va dirigida a personas físicas interesadas en participar como beneficiarias facilitadoras de servicios del Programa Social PILARES, Ciberescuelas 2022.

Los facilitadores de servicios pueden ser como a continuación se menciona:

A) Docentes de Ciberescuelas de cualquiera de las cuatro áreas del conocimiento:

1) Ciencias Físico-Matemáticas e Ingenierías,
2) Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud,
3) Ciencias Sociales y
4) Humanidades y de las Artes.

La función de los docentes dentro del programa será:

Otorgar asesorías académicas, acciones académicas complementarias y acciones comunitarias ofrecidas en las modalidades presenciales y a distancia en Ciberescuelas en PILARES o Sectores de Policía, en territorio a través de PILARES Itinerantes, o en línea a través de PILARES en Línea.

B) Personas interesadas en ser Monitores:

Su función de los monitores será:

Desarrollarán principalmente acciones comunitarias y de difusión en Ciberescuelas en PILARES, en territorio a través de PILARES Itinerantes, o en línea a través de PILARES en Línea.

C) Talleristas de Ciberescuelas de:

  1. Habilidades Cognitivas (ajedrez)
  2. Inclusión de la Diversidad Sexual
  3. Inclusión de la Diversidad Funcional
  4. Habilidades Digitales (ciencias, robótica y cómputo)
  5. Habilidades Emocionales
  6. Escuela de Código
  7. Cultura de Paz para el Bienestar de la Comunidad.
  8. Interculturalidad y Bilingüismo.

La función de los talleristas será:

Otorgarán talleres y acciones académicas complementarias en el área temática correspondiente y acciones comunitarias, ofrecidas en las modalidades presenciales y a distancia en Ciberescuelas en PILARES o Sectores de Policía, en territorio a través de PILARES Itinerantes, o en línea a través de PILARES en Línea.

D) Apoyo Técnico Administrativo

La función del personal técnico administrativo será:

Realizarán funciones administrativas para apoyar en la operación del programa de manera presencial o en línea.

Contenidos

Características del Programa Pilares Ciberescuelas 2022

  • Fecha de registro: Ya abierto y hasta el 23 de enero de 2022
  • Publicación de resultados: 31 de enero de 2022.
  • Se requieren: Talleristas: 575 con un sueldo de $ 8,000.00 mensuales por 11 ministraciones.
  • Se requieren: Docentes: 1,194 con un sueldo de $ 9,000.00 mensuales por 11 ministraciones.
  • Se requieren: Monitores: 290 con un sueldo de $ 7,000.00 mensuales por 11 ministraciones.
  • Se solicitan 20 participantes para el apoyo técnico administrativo con un sueldo de $ 9,000.00 mensuales por 11 ministraciones.

Requisitos para acceder al Programa Pilares Ciberescuelas 2022

Requisitos para Docentes:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, de contar con estudios de licenciatura,
    titulados, pasantes, truncos por lo menos al 60% de avance o cursando con un avance de por lo menos al 60% de los créditos en humanidades, ciencias sociales, ciencias experimentales o matemáticas
  10. Demostrar experiencia, mediante escrito avalado por institución educativa u organización social, de actividades
    relacionadas con la docencia.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Monitores

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo para realizar actividades en
    territorio.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener certificado de estudios, como mínimo de educación secundaria concluida, avalado por una institución educativa oficial.
  10. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  11. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas de Habilidades Cognitivas:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener certificado de estudios como mínimo de educación secundaria concluida avalada por una institución educativa oficial.
  10. Contar con constancia que acredite saberes en ajedrez y/o experiencia en impartición de clases o talleres de ajedrez.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante

Requisitos para Talleristas para la Inclusión de la Diversidad Sexual:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener certificado de estudios, como mínimo de secundaria concluida, avalada por una institución educativa oficial.
  10. Contar con constancia que acredite los saberes de la actividad a desarrollar o, en los casos que aplique, certificaciones, carta de referencia, contratos laborales y evidencias tales como registro fotográfico que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas para la Inclusión de la Diversidad Funcional:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener certificado de estudios, como mínimo de secundaria concluida, avalada por una institución educativa oficial.
  10. Contar con constancia que acredite los saberes de la actividad a desarrollar o, en los casos que aplique, certificaciones, carta de referencia, contratos laborales y evidencias tales como registro fotográfico que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas de Habilidades Digitales:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener certificado de estudios, como mínimo de educación media superior concluida, avalado por una institución
    educativa oficial.
  10. Contar con constancia que acredite los saberes de la actividad a desarrollar o, en los casos que aplique, certificaciones, carta de referencia, contratos laborales y evidencias tales como registro fotográfico que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas de Habilidades Emocionales:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, de contar con estudios de licenciatura: titulados, pasantes o truncos por lo menos al 50% de avance; o cursando con un avance de por lo menos al 30% de los créditos en áreas de sociales, humanidades, ciencias de la salud o afines.
  10. Contar con constancia que acredite los saberes de la actividad a desarrollar o, en los casos que aplique, certificaciones, carta de referencia, contratos laborales y evidencias tales como registro fotográfico que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas de Escuela de Código:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, de contar con estudios de licenciatura: titulados, pasantes, truncos por lo menos al 50% de avance, o cursando con un avance de por lo menos al 50% de los créditos en áreas de ciencias de la computación, ingeniería en computación, ingeniería en sistemas computacionales, ingeniería en TIC, o carreras afines; o documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, de contar con estudios de técnico superior universitario titulados, pasantes, truncos por lo menos al 70% de avance o cursando con un avance de por lo menos al 70% de los créditos en áreas de ciencias de la computación, ingeniería en computación, ingeniería en sistemas o carreras afines.
  10. Contar con constancia que acredite los saberes de la actividad a desarrollar o, en los casos que aplique, certificaciones, carta de referencia, contratos laborales y evidencias tales como registro fotográfico que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  11. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas de Cultura de Paz para el Bienestar de la Comunidad:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, de contar con estudios de licenciatura, titulados, pasantes, truncos por lo menos al 70% de avance o cursando con un avance de por lo menos al 70% de los créditos en áreas de ciencias sociales y humanísticas, tales como: Filosofía, Antropología, Historia, Derechos Humanos, Mediadoras Comunitarias, Desarrollo comunitario, Pedagogía, Psicopedagogía, Sociología, Trabajo Social, Ambientalistas, Urbanistas o afines.
  10. Contar con constancia que acredite los saberes de la actividad a desarrollar o, en los casos que aplique, certificaciones, carta de referencia, contratos laborales y evidencias tales como registro fotográfico que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria mediante la presentación de evidencia
    documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en
    Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos para Talleristas de Interculturalidad y Bilingüismo:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Tener certificado de estudios, como mínimo de secundaria concluida, avalada por una institución educativa oficial.
  10. De preferencia demostrar a través de escrito, conocimiento de al menos un idioma o lengua originaria, pertenecer a una comunidad indígena o ser residentes en la misma.
  11. Demostrar experiencia e interés en el trabajo de educación intercultural y comunitaria mediante la presentación de evidencia documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica que no exceda de cuatro fotografías por hoja y de dos hojas tamaño carta.
  12. De preferencia ser habitante de la colonia, barrio o pueblo donde exista o se instale un PILARES o Ciberescuela en Sector de Policía o lugar colindante.

Requisitos Para Apoyo Técnico Administrativo:

  1. Ser mayor de 18 años al 1 de enero de 2022.
  2. Ser residente de la Ciudad de México.
  3. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  4. Firmar bajo protesta de decir la verdad, no ser persona trabajadora del Gobierno federal o local, bajo régimen laboral alguno.
  5. Tener disponibilidad de cubrir 120 horas mensuales distribuidas de lunes a domingo.
  6. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.
  7. Firmar la Carta de Obligaciones y Actividades asumiendo la disposición de dar cumplimiento a las mismas.
  8. Firmar solicitud de registro.
  9. Contar con certificado de estudios como mínimo de educación media superior concluida avalado por una institución educativa oficial.
  10. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, diploma o constancia de cursos o carta laboral de contar con conocimiento del uso de las tecnologías de la información, la comunicación, conocimiento y aprendizaje digital.
  11. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, diploma o constancia de cursos o carta laboral de contar con conocimientos administrativos.

Notas generales para todas las personas aspirantes a beneficiarias facilitadoras de servicios:

  1. No podrán participar en este programa social como personas beneficiarias facilitadoras de servicios (docentes, monitoras y monitores, talleristas y apoyo técnico administrativo), las personas que hayan sido beneficiarias facilitadoras de servicios en años anteriores de alguno de los programas sociales a cargo de la Coordinación General de Inclusión, Educativa e Innovación, que:
  • Hayan tenido una amonestación o nota informativa por incumplimiento a la Carta de Obligaciones y Actividades y no hayan demostrado interés en cambiar su actitud durante el periodo de permanencia como persona beneficiaria facilitadora de servicios.
  • Hayan causado baja definitiva por cualquier motivo a excepción de la renuncia voluntaria.

Procedimiento de acceso al Programa Pilares Ciberescuelas 2022

PASO 1: Registro

Si quieres ser beneficiario de este programa en cualquiera de las modalidades antes mencionadas, ya podrás empezar tu registro entrando a:

http://app.sectei.cdmx.gob.mx/registro/index.php/929621

PASO 2: Cumplimiento de requisitos:

Las respectivas Reglas de Operación y la presente Convocatoria, establecerán los requisitos para cada una de las
modalidades de personas beneficiarias facilitadoras de servicios, su revisión estará a cargo de la Dirección de Contenidos y Métodos de Educación Comunitaria (DCMEC).

PASO 3: Selección
Se realizará en razón de los criterios de selección, a cargo de la Dirección de Contenidos y Métodos de Educación
Comunitaria (DCMEC).
Es indispensable que las personas interesadas cumplan con los requisitos establecidos en las primeras dos etapas del procedimiento, de lo contrario no podrán continuar participando en el proceso y quedarán fuera de manera automática.
Las personas interesadas en incorporarse al programa social como beneficiarias facilitadoras de servicios (docentes, monitores o monitoras, talleristas y apoyo técnico administrativo) deberán cumplir con los siguientes pasos de registro:

Guía de registro para Docentes:

a) Llenar en la PLATAFORMA:

  1. Formulario de registro

b) Aceptar en la PLATAFORMA:

  1. Carta de Obligaciones y Actividades.
  2. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  3. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona trabajadora del Gobierno Federal o Local, bajo régimen laboral alguno.
  4. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.

c) Adjuntar en la PLATAFORMA, los siguientes documentos escaneados de los originales, por ambos lados, por separado, con un peso máximo de 1MB y en formato PDF:

  1. Identificación oficial vigente con fotografía (credencial de elector, pasaporte, cédula profesional con fotografía, cartilla del Servicio Militar Nacional).
  2. Comprobante de domicilio en la Ciudad de México, expedido en los últimos tres meses anteriores a la fecha de registro (recibo de agua, predial, teléfono, gas, luz o constancia de residencia oficial expedida por dependencia de gobierno competente).
  3. Clave Única de Registro de Población (CURP), en formato oficial y actualizado.
  4. Evidencia documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica que demuestren experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria.
  5. Currículum Vitae con fotografía digital actualizado a la fecha de registro.
  6. Título, cédula profesional, historial académico sellado, carta de pasante, certificado o tira de materias donde demuestre haber aprobado al menos 60% de los créditos, u otro documento expedido por una institución educativa oficial, que constate el nivel o grado académico obtenido por la persona interesada.
  7. Documento que demuestre experiencia, mediante escrito avalado por institución educativa u organización social, de actividades relacionadas con la docencia.

Guía de registro para Monitores:

a) Llenar en la PLATAFORMA:

  1. Formulario de registro.

b) Aceptar en la PLATAFORMA:

  1. Carta de Obligaciones y Actividades.
  2. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  3. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona trabajadora del Gobierno Federal o Local, bajo régimen laboral alguno.
  4. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.

c) Adjuntar en la PLATAFORMA, los siguientes documentos escaneados de los originales, por ambos lados, por separado, con un peso máximo de 1MB y en formato PDF:

  1. Identificación oficial vigente con fotografía (credencial de elector, pasaporte, cédula profesional con fotografía, cartilla del Servicio Militar Nacional).
  2. Comprobante de domicilio en la Ciudad de México, expedido en los últimos tres meses anteriores a la fecha de registro (recibo de agua, predial, teléfono, gas, luz o constancia de residencia oficial expedida por dependencia de gobierno competente).
  3. Clave Única de Registro de Población (CURP), en formato oficial y actualizado.
  4. Evidencia documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica que demuestren experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria.
  5. Currículum Vitae con fotografía digital actualizado a la fecha de registro.
  6. Certificado de estudios, como mínimo de educación secundaria concluida, avalado por una institución educativa oficial.

Guía de registros para Talleritas

Nota: Los primeros 5 requisitos serán presentados para todas las modalidades de talleristas, SOLO cambia el 6 o se agregan o quitan más requisitos.

Talleristas de Habilidades Cognitivas:

a) Llenar en la PLATAFORMA:

  1. Formulario de registro

b) Aceptar en la PLATAFORMA:

  1. Carta de Obligaciones y Actividades.
  2. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  3. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona trabajadora del Gobierno Federal o Local, bajo régimen laboral alguno.
  4. Tener disposición de participar activamente en las acciones y estrategias, regulares o emergentes que sean convocadas por la Coordinación General de Inclusión Educativa e Innovación.

c) Adjuntar en la PLATAFORMA, los siguientes documentos escaneados de los originales, por ambos lados, por separado, con un peso máximo de 1MB y en formato PDF:

  1. Identificación oficial vigente con fotografía (credencial de elector, pasaporte, cédula profesional con fotografía, cartilla
    del Servicio Militar Nacional).
  2. Comprobante de domicilio en la Ciudad de México, expedido en los últimos tres meses anteriores a la fecha de registro
    (recibo de agua, predial, teléfono, gas, luz o constancia de residencia oficial expedida por dependencia de gobierno
    competente).
  3. Clave Única de Registro de Población (CURP), en formato oficial y actualizado.
  4. Evidencia documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica que demuestren experiencia e interés en el trabajo de
    educación comunitaria.
  5. Currículum Vitae con fotografía digital actualizado a la fecha de registro.
  6. Certificado de estudios, como mínimo de educación secundaria concluida, avalado por una institución educativa oficial.
  7. Documento que acredite los saberes en ajedrez y experiencia en impartición de clases o talleres de ajedrez.

Talleristas para la Inclusión de la Diversidad Sexual:

Los mismos del anterior y solo cambia el #7

7. Evidencia documental o fotográfica que acredite los saberes de la actividad a desarrollar.

Talleristas para la Inclusión de la Diversidad Funcional:

Los mismos Inclusión de la Diversidad Sexual:

Talleristas de Habilidades Digitales:

Los primeros 5 mencionados en los primeros Talleristas y agregar el:

  1. Certificado de estudios, como mínimo de educación media superior concluida, avalado por una institución educativa oficial.

Talleristas de Habilidades Emocionales:

Los mismo que habilidades digitales y solo cambia el punto 6:

  1. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, de contar por lo menos, con estudios de licenciatura, titulados, pasantes, truncos por lo menos al 50% de avance o cursando con un avance de por lo menos al 30% de los créditos en áreas de ciencias sociales, de la salud o afines.

Talleristas de Escuela de Código:

Los mismo que Habilidades emocionales hasta el inciso C numeral 3, de ahí agregar:

  1. Currículum Vitae con fotografía digital actualizado a la fecha de registro.
  2. Título, cédula profesional, historial académico sellado, carta de pasante, certificado o tira de materias donde demuestre haber aprobado al menos 50% de los créditos de licenciatura en áreas de ciencias de la computación, ingeniería en computación, ingeniería en sistemas computacionales, ingeniería en TIC, o carreras afines; o título, cédula profesional, historial académico sellado, carta de pasante, certificado o tira de materias de estudios de técnico superior universitario con un avance de por lo menos al 70% de los créditos en áreas de ciencias de la computación, ingeniería en computación, ingeniería en sistema.

Talleristas de Cultura de Paz para el Bienestar de la Comunidad.:

Los mismo que Escuela de Código hasta el Inciso 3, numeral 3. Después agregar:

  1. Evidencia documental, cartas de referencia o evidencia fotográfica que demuestren experiencia e interés en el trabajo de educación comunitaria.
  2. Currículum Vitae con fotografía digital actualizado a la fecha de registro.
  3. Título, cédula profesional, historial académico sellado, carta de pasante, certificado o tira de materias donde demuestre haber aprobado al menos 70% de los créditos de licenciatura en áreas de ciencias sociales y humanísticas, tales como: Filosofía, Antropología, Historia, Derechos Humanos, Mediadoras comunitarias, Desarrollo comunitario, Pedagogía, Psicopedagogía, Sociología, Trabajo Social, Ambientalistas, Urbanistas o afines.

Talleristas de Interculturalidad y Bilingüismo:

Los mismo que Cultura de paz para el bienestar hasta el inciso C numeral 5. Después agregar:

  1. Certificado de estudios, como mínimo de educación secundaria concluida, avalado por una institución educativa oficial.
  2. Evidencia documental que avale el conocimiento de al menos un idioma o lengua originaria, pertenecer a una comunidad indígena o ser residentes en la misma.

Para Apoyo Técnico Administrativo:

a) Llenar en la PLATAFORMA:

  1. Formulario de registro

b) Aceptar en la PLATAFORMA:

  1. Carta de Obligaciones y Actividades.
  2. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona beneficiaria de otro apoyo económico de la misma naturaleza, del orden federal o local.
  3. Carta bajo protesta de decir la verdad de no ser persona trabajadora del Gobierno Federal o Local, bajo régimen laboral alguno.

c) Adjuntar en la PLATAFORMA, los siguientes documentos escaneados de los originales, por ambos lados, por separado, con un peso máximo de 1MB y en formato PDF:

  1. Identificación oficial vigente con fotografía (credencial de elector, pasaporte, cédula profesional con fotografía, cartilla del Servicio Militar Nacional).
  2. Comprobante de domicilio en la Ciudad de México, expedido en los últimos tres meses anteriores a la fecha de registro (recibo de agua, predial, teléfono, gas, luz o constancia de residencia oficial expedida por dependencia de gobierno competente).
  3. Clave Única de Registro de Población (CURP), en formato oficial y actualizado.
  4. Currículum Vitae con fotografía digital actualizado a la fecha de registro.
  5. Certificado de estudios, como mínimo de educación media superior concluido, avalado por una institución educativa oficial.
  6. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, diploma o constancia de curso o carta laboral que acredite conocimiento del uso de las tecnologías de la información, la comunicación, conocimiento y aprendizaje digital.
  7. Documento probatorio avalado por una institución educativa oficial, diploma o constancia de curso o carta laboral que acredite conocimientos administrativos.

La plataforma de registro emitirá un comprobante con el número de folio que hace constar que la persona completó el registro. Dicho comprobante no garantiza su incorporación al Programa Social, única y exclusivamente le permite participar en el proceso de selección.

Las personas seleccionadas serán convocadas posteriormente para entrega, firma y cotejo de la documentación antes señalada; el proceso se realizará apegándose a las recomendaciones en materia de distanciamiento social e higiene vigentes.
El tiempo máximo de respuesta para las personas que realizaron solicitud de incorporación al programa social como facilitadoras de servicio es de treinta días hábiles mediante publicación de resultados en la página de la SECTEI https://www.sectei.cdmx.gob.mx/

Las personas que solicitaron incorporarse al programa social como beneficiarias facilitadoras de servicios, podrán conocer el estado de su solicitud mediante el envío de su nombre completo y número de folio al correo electrónico: informacion.ciberescuelas@sectei.cdmx.gob.mx

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